第三十八章 学习

有多久没有过如此痛快的汲取知识了？吴云自己也不知dao，似乎自从到了普林斯顿，他每获得一点，都要付chu良多，在拿到博士学位以后，这zhonggan觉就更gan清晰。虽然这主要是因为随着知识能力的提高，再有所提高太过困难，但也有怀尔斯的bu分影响。

在数学方面，怀尔斯绝对是一位ju人，三百年来解chu费玛大定理的第一人，仅这一个称号就足够奠定他的数学宗师的地位，更别说其他的诸多成就。但在zuo老师方面，和其他的宗师一样，怀尔斯的教学方法就很有问题。就好的方面讲，他的教学方法就是本着放任自liu的方式，但an照吴云的理解，他gen本就是在“放羊”他也绝对没有仔细的考虑过切实可行的教学计划，这样说是因为吴云自己教学也是如此。

但因为怀尔斯的杰chu贡献，在数学界是声名在外。每年他只要象征xing的录取一二名研究生以作为普林斯顿招揽学生的招牌，大量不知情的学生就会如飞蛾扑火一般涌向普林斯顿，例如当年的吴云。如果是想要这份名声的学生也就罢了，可从上百名敢于报考的考生中选bachu的几名学生却绝对是已在数学上有所建树，致力于数学的优秀人才，而这样的学生，就总是会有或多或少的困惑了。

除此以外，因为导师带来的名声也让吴云gan到为难，这zhong情况在他chu师以后更是明显，这zhong类似于权威的名声让他与人jiaoliu，共同提高愈显艰难。

说到这里，就不能不说一说学术界的现况。不知从什么时候开始，所谓的权威又日渐盛行，也许正是缺少真正的权威吧，人们，juti说就是学者和与学者们有jiao集的人总是对一个领域里的领军者有着chu乎意料的尊重——至少是表面上的尊重。在有两个相悖的问题难以达成一致的时候，所谓领tou羊的shen份总是能让这zhong相持有一个暂时xing的结果，不得不说的是，这zhong相持最多的还是发生在wu理学上，因为要证明那些常人难以理解的猜想实在是太过困难，所以几个世纪以来，wu理学方面的争论也总是最多的。

但这不能说数学就没有争论，例如著名的歌德ba赫猜想，虽然世界上大多数的数学家都同意以现在的数学方法是无法解chu这个猜想的，但依然有很多人试图现在就解chu这个问题，就像是怀尔斯当年zuo的那样。

但无论争论的多少，权威力量的大小，在整个学术界都通行着一个令人难以理解的潜规则，权威的弟子也是权威。这是一zhong无所谓年龄国界的划分。一个很明显的例子就是，假如吴云在数学上发表了一个新的观点，除非是怀尔斯本人反对，那么其他人除非有足够严谨的证明，否则哪怕你的理论再令人信服，哪怕你是和怀尔斯齐名的其他数学家，哪怕你也是声名卓著，你也无法否定吴云的观点，好像否定弟子就有否定宗师，否定权威的意思一样。而就是那么一点点的差距，即便你发表不同意见，其他的学者也不会轻易相信，尤其是在有人想要集众家之大成构思一篇用于升职的论文，那么他绝对会将吴云的理论放在前面，然后再说“现在还有一zhong