见张老师不说话，小帅又逗她说：“对了，我还发现了你有个地方非常迷人…”小帅说罢，眯着睛看着张老师，拍着她的大。

“你讨厌！”张老师见小帅那诱人的动作，以为他说诱人的位是大或者是私，红着脸在他的背上拍打了一下。

“我不猜！”张老师羞涩地笑了笑“你的鬼多，我哪里猜得透啊…”“你猜猜嘛！”“不猜！”张老师笑着拒绝了“你想的什么，想说就说，不说拉倒，我不兴趣，也懒得去猜…”

“我你，其他的我什么都不在乎！”小帅立即非常定地回答。他还真以为张老师那样说，是担心他们之间的不恋会对他造成不好影响。

调情嘛，就要善于调，说些模棱两可的话，说些昧的话，加上一些诡秘的笑，让双方心照不宣，但都能明白对方的意思，这才是最境界，才能起到增情的最佳效果。

张老师也不愿意与小帅来往过于频繁，过于引人注目。但她不愿意说她内心担忧那些，而是直接说担忧对小帅造成不好影响。

“你真的不猜？”“真的！”“好，那我告诉你吧！你叫床非常迷人，声音时大时小时时低，像音乐一样。

不过，在我的耳朵里，那是最丽的音乐，百听不厌，听一万遍要兴奋一万遍，要年轻一万遍…”小帅贴着张老师的耳朵，带着非常夸张，异常夸张的语气对她说。

“少扯啊！

女人嘛，最渴望男人说她的私迷死人，但又憎恨男人评论她那里，因为一旦男人说她们那里不好看，比打她们耳光还令她们难以接受。张老师着小帅，见他那举动，内心绷得更，更矛盾起来。

“我理解你！可是…”张老师见小帅没听清楚她的意思，又试图对他一步解释。“可是什么？你谁说怕舆论是不是？这个我早就想好了应对办法。我叫你妈，儿到妈那里，谁敢说什么，我剥他的…”小帅见张老师那样急切的解释，蓦然明白了原因，急切地打断了她的话，带着几分霸气向她建议说。

“这什么？妈是叫给别人听的！与你单独在一起对，我才不叫你妈呢？我要叫你…”小帅猜透了张老师的心理，抢先将她想说的话说了来，并说着说着就坏笑着不再说下去。

“这…”张老师又犹豫起来。她隐隐约约觉得他们是情人关系，如果同意小帅叫她妈的话，儿上妈，那不是吗？她一对心理上受不了。

话的，对你影响不好！”张老师见小帅张的样，带着几分怜悯，带着几分忧虑对他说。是的，作为老师，形象是非常重要的，尤其是与异同学往对，老师尤其要注意自己的形象，这是教师行为规范里明文提到的，也是教师职业德里调比较多的。

“呵呵，我先不说，你猜猜，看我们之间有没有灵犀！无彩凤双飞翼，心有灵犀一通。你猜猜看！”小帅猜到张老师就想到了那方面，又接着逗她说。

“讨厌！油嘴的！”张老师不再犹豫了，笑着在小帅的上轻轻拍了拍。“呵呵，亲的，你不喜吗？儿日妈，关起门来是一家…”小帅更加得意更加放肆地对张老师说。张老师红着脸笑着，不再说话，因为她发现小帅并不是她想象中那样“不经事”而是一个地地的情场老手：他不仅懂得的姿势不少，而且善于把握的力度和对机，懂得女人的心理噩耗需求，让她到了前所未有的畅快。