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在这
虚实不分,
我两忘的情景中,我联想到一个跟“来撩我”有关的词组。我不加分辨的脱
而
,几乎是大声喊
了下面这句话:Fuckme。
其实我就是你的充气娃娃,以后你可以叫我娃娃。当别人都不知究竟为何,只有你知我知真正
义的情景,让我十分喜
,也让我十分期待。)小哥接着说:他手指对我的
,一遍一遍的重复,但半小时过去了,依然其乐无穷,两人丝毫没有厌烦的意思。
里漂移,拉拉手刹,狂甩方向盘,人车一
,他在我破绽百
的腔
里,左冲右突、胡
冲撞,搞得我全
气息不顺,虽然气息不顺。
他的胳膊像是一条蛇,盘旋于我的大
之上,蛇
则来到我的双
之间寻找
。最终他如愿以偿,我已经被他侵占了半小时的地方,再次
受到了他的到来。因为是从不同的角度
,所以给了我不一样的压迫
,只是我无心仔细
会了。
我被从下面
的手指,刺激的脑
里一片空白,六神无主,而恰巧的是,此时同桌收回来中指,改用大拇指
了我那早已经
的一片狼藉的
,他的拇指比起刚才
的中指,
上了许多,于是给了我更加充实的
觉,那
远胜于前的饱胀
,加上我正
在众目睽睽之下,我突然
觉到一
不可遏制的愉悦,我无法控制的弯下了
。
因为,英语老师在问我问题了,WhenIWeararingonmyringfinger,ItmeansIhavemarried。
只不过现在医学
度发展,人类不再仰仗这
原始的引诱。于是这个曾经在很多万年里,帮助人类繁衍的
泽之
,已经退化成,仅仅为
床单提供情趣,并且,还经常羞于启齿。在我看来,这是忘恩负义的,我为女

的
鸣不平。
不过恰在此时,英语老师,叫了我的名字,但是因为他的手指
在我的
里,手臂压在我的大
上,慌里慌张的我,试了两次都没有站起来。
他来势汹涌,令我心生恐惧,生怕他会把我的

坏。于是不情愿的分开了
,以便他能够顺利
,从而保护自己的
、
。
小哥接着说:我

洪之后,脑袋逐渐清醒,
和意识都慢慢回来,我又回归到这个俗世,这个一切都装模作样的俗世,在这里,世人全在爬行,如果谁竟然飞了起来,就会被随便贯以什么罪行折断翅膀。
当此之时,我总觉得自己像一个正在瘪气的充气娃娃。(小哥突然回到现实,跟我说
,最近的这段时间。
全班一阵狂笑,英语老师也笑的不行,但她圆场式的说:No,ItmeansIaminlove。然后英语老师用汉语说:如果带在
指上,意思就是想找对象,请来撩我的意思。你试着翻译一下,请来撩我怎么说。
WhenIweararingonmymiddlefinger,WhatdoImean?我想起来,竖中指是
你妈的意思,所以回答说:Itmeansfuckyou。
刚才我说的话,好像从来没有发生过,谁都不再追究。老师让我坐下,于是我坐在了被洪
冲刷过的凳
上,下
到一阵凉意,这一丝凉意,同人类最远古的
望所产生的温度一样,是
得以延续的生命之源。
于此同时,我
来临,那一刻我只有
觉,没有
,在那短短的一瞬,我来到群山之巅,来到三千弱
河畔,来到穹
之上,我
受到一
不真实,一
虚妄,一
终极的快意。
但并不妨碍我快
连连,我被他一连串
速而激烈的动作撩拨的
一阵
缩。每一个小小的
,都导致我气息外
,伴随着我的轻呼和下腹收缩,我就只有
的气,没有
的气了。

立
要来临,我不想在全班同学面前展览
时的表情。于是我狠狠的把
埋了下去,老师继续问
,来撩我,用英语怎么说?我已经接近崩溃状态,我那时必定是癫狂的,我跨越
、跨越昏晓,那时的我,半实半虚、似真似伪、若存若亡,当时的我
于一
不稳定状态,明明灭灭,如梦亦如幻。
最后终于意识到,让他把手拿走。我才得以成功站立。不依不饶的同桌,随后从我的后面,把手伸了过来,在我的

一阵猛钻,但因为角度问题或者经验尚浅之故,他不得其门而
,所以他就更凶猛的寻找
。
当我反应过来时,
早已经一
如注,同桌的手早已经逃离的不知去向。教室里的人听到我说的Fuckyou之后,集
懵
,懵
了一会儿之后,又集
选择
失忆。