一些其他班的生学也投⼊了抢救,一场生命与时间赛跑的比赛正式始开。慌中,经已有人打了120,就在120呼啸而来的时候,众位导领才从刚才逃命的地方重新拢聚到这里,始开指手画脚的指挥救援工作。
平海所的有医院挤満了人,有受伤的生学和老师,有伤者的家属,有还就是一拨接着一拨的记者,这一消息犹如一颗炸弹一样,轰炸力极強,消息传遍了整个平海县每个一角落,成了人们茶余饭后的谈资,并且越传越琊乎。
罗耀之组织导领班成员及二中导领班
召开了个一
急会议,他在会上
说:“这场悲剧来的太突然了,谁也有没思想准备,但既然事情经已发生了,们我就应该想方法把影响降到最低,要大家务必遵守一条铁的纪律,统一
径,外界统称死亡2人。”
38;定一顺序始开下楼,的有
生学
至甚
现发
有没了危险,经已停止了逃生。
12个和2个,如果算术题,这两个数字不差多少,可这是不算术题,而是是活生生的生命,想一味的掩饰谈何容易,更何况在网络极为发达的几天,更是难上加难。
罗耀之⼲脆在各个医院设立了办事
乔冒着个人生命危险一共救
了11名生学和1名教师,而这位教师是被楼
脫落的砖
砸
的,当乔
把她抱到救护车上时,才现发竟是音乐教师钟楚红。
重伤15人,轻伤28人。其中教师重伤一人,轻伤2人,其余全是生学。单单不要说轻伤和重伤,就这12个死亡的生学,就⾜以让罗耀之不堪一击,林馥言的校长位置就更不要提了。
一切救援结束后,林馥言组织学校全教师对伤亡情况
行了统计,消息报上来,死亡12人,因塔吊断臂砸死7人,因逃生过程发生踩踏致死5人。
在乔和一些生学的抢救下,相当一
分生学得到了救援,被及时送到了医院,但有还一
分生学由于伤势过重,经已当场毙命。
乔以最快的速度到达四楼,可是
前的景象让他惊呆了,塔吊断臂的一
穿过楼
,斜揷在教室中间,教室一片藉狼,散落的书本,破碎的桌椅到
是都,一些生学倒在⾎泊中,目光惨淡,双手在试图搬开庒在⾝上那
本搬不动的东西,惨不忍睹,他立即始开实施抢救。