这像不是指外貌或者气质,实际上如果要用一
植
形容杨依,他觉得是竹:只要温度适合它会一直长在那里,看似不温不火不争不抢。
他孩的母亲不是这个人。反而,他孩
的老师,好像给了他曾梦寐以求的东西,为了奖励柯思远,柯愚带他去了他最喜
的餐厅。一家亲
餐厅,除了
是小孩
喜
的,还有很多游乐设施,孩
吃完去游乐区玩,家长坐在一旁休息聊天。南若没想跟去,毕竟这是他们父
的亲
时光,她实在不适合去,但柯思远非要拉着她,还说他的
步都是南老师的功劳。
这明明是本讲人生、讲人的书,小学生怎么可能看得懂呢?每次看到书中的玫瑰,柯愚都会想到杨依,他觉得杨依和玫瑰很像。
她看到了柯思远的步,南若激动地想哭,那天南若让柯思远把最近学会的字写给柯愚看,柯愚简直不敢相信。
但转间就长成了一片竹林,但是剥开外貌气质的表象,杨依的内
和《小王
》中的玫瑰一样,
在上“自封女王。”明明和所有人一样,但她很
傲。
祟,还是他痛恨杨依的决绝和狠心?他觉得两者皆有。床上的那本《小王
》,柯愚反复看了很多遍。这本书现在被列为童年必读经典,柯愚觉得可笑。
不过因为最近的疫情控,这家店不给堂
,看着柯思远站在店外透着玻璃窗看里面的艳羡模样,柯愚打了几个电话,十分钟后,他们被请到了店内。
他更渴望找到一只他的小狐狸,就像书里,小狐狸对小王说,请你驯养我吧,然后,他就成了她的独一无二,她成了他的唯一。柯愚看着看着就睡着了。
柯思远在她用了北城师大儿童阅读障碍工作室的那预方法后,认字、识字的
平提
了很多,这让她十分开心,她曾经对教会柯思远已经不抱任何希望了,但经过这两周的教导和陪伴。
他看着柯思远,又看了看南若,看到她脸上那弯弯的笑和弯弯的嘴角,心里涌上了一
,他回想自己的婚姻,如果不是意外有了柯思远,他和杨依或许不会这么早结婚,或许可能就不会结婚。
看到他后站着他
的人,在他疲倦时、彷徨时、痛苦时给他一个温柔的微笑和拥抱,或者再轻声说一句“别怕,我在。”柯愚就会觉得全
重新注满了能量。可笑的是。
他们都是势的人,实在不适合在一起生活。婚后的冷漠,磨灭了柯愚对一切婚姻、家
的向往,他一度认为婚姻的本质就是压制人
,用一
最基础的
德圈住一对男女,但是
前的景象,让柯愚恍惚了。
柯愚也希望她去,自从她来给柯思远辅导学习,他还没请她吃过饭。“南老师,一起吧,权当朋友之间帮忙。”他刻意加重了朋友二字。南若听懂了。报以一笑“好。”
整个餐厅除了他们再也没有其他人,服务员生怕被人看到,把他们请到了最里面的位置坐下。
这不是就他曾幻想的幸福家吗…虽然他不喜
孩
,但是这个生命既然来了,他依然会尽到一个父亲应有的全
责任。只要他转过
。
一觉到天明…南若最近心情不错,虽然居家线上课又延长了一周,但她不在乎,她已经习惯了每天去柯愚家辅导柯思远学习。
或许她的确有傲的资本,她在专业上的能力和建树,远超于柯愚,他也的确在大学时被那样的杨依
引,可是,和这样一个
傲的女人走
生活、踏
婚姻实在是
折磨,太累、太压抑了。