凤儿的情绪又涨起来了,刚才还没有从快乐的巅峰中缓过来,
大的刺激又笼罩了她,我又加快了手搅动的力度和速度,同时
动的更快,手拉
也拉的更长。
我也支持不住,一坐倒在地,而凤儿却压在我的
上,坐在我的怀里,手还摸着我那犹
的
,喃喃地说:“这真是一个好宝贝啊!能给人带来多大的快乐啊!”我
凤儿又一声大叫,一顿,有一
白的的
了
,洒向了黑土地。好家伙,短短时间里两次
!凤儿发
不知是苦还是笑的声音,
不断地颤栗着。
岂能让她更猛烈,我加快了速度。了谁知,一大的快
铺天盖地而来,我终于忍不住了,一声大叫,
不断地
动着,一
浊狼排山倒海般地涌
。
我笑着:“我就是一个氓老师,来普度众生(学生)的。”在鏖战中,夹上一些酱一样。为了更刺激她一
,我把两
手指
了她的
,快速地搅动着。
趁打铁,我的手又
了
,这次的动作不同,而是用手指在里面
360°的圆周运动,这新式的运动果然奏效。
我不再刺激她的了,而是双手抓住她的玉
,不断地
着,同时,后门
的速度快如闪电,急如狼
。凤儿的叫声又和我的动作保持一直聊,她的
猛烈地向后撞击着,与我的动作抗衡。
我另一只手着她的一颗变大的
,不断地拉扯着,在这三重刺激下,凤儿的情绪膨胀到了极
,不一会,她
猛地一
,伴随着剧烈的
,一大
白
的
从她的
里
,
了我一胳膊。
我说:“你受一下,你的哪里在运动呢?”凤儿过了一会儿才叫起来:“坏
啊,我还不知
呢,什么时候
来我的
了!”说着,用手在我的
上拍了响亮的一
掌。我说:“凤儿,你打我,难
你不舒服吗?是不是
兴地打了我一
掌,为了
谢我开了
?”
鱼之
,就如鱼儿缺了
一样,他(她)的寿命也不会长的。君不见,庙宇里的僧尼都是
没有光彩的面容,为什么呢,只因为他们的
苦闷,
压抑造成的。我停下了抚摸
的手,为了让凤儿
受一下采
的
觉。
我又把它收集起来,抹在上,又送
了
,好
啊!废
可以回收利用,一举两得,岂不乐哉!
凤儿扭着,把我的
了
来,她哼了一声,说:“不要脸,得了便宜卖乖,我要走了。”说着,就要穿衣服,这还了得,反了吗?
我冲上去,抓住她的腰,握住,猛地
了
。凤儿“哇”的一声叫了
来,我握住她的双
,
开始用力地撞击着她的
。凤儿“啊”地叫个不停,我的双手也能
受到她的双
动个不停,这两个绵
的
在手里摇晃着,真是太
了。我问凤儿:“小样,敢不敢跑了?”凤儿说:“不敢了,我服你了,唉哟,
死了,好舒服,你个不正经的,
学生的后门。”
我笑了,说:“杨过还老师小龙女呢!你是不是还差的很远吗?”凤儿捂着脸说:“不要脸,要我主动,我不会的!还当老师呢,这么
。”
果然,没一会儿,凤儿叫了起来,嘴里哼着,双手扭曲着,叫:“好舒服啊,怎么
觉这么神奇呢?你怎么能创造
如此不同的
呢!”
果然,凤儿忍不住了,大声叫了起来,她两只手抱住一大的树枝,
不断地往后迎送着,其疯狂程度与她的外表一
也不相
。