“那我来画一个试一下，你看看对不对。”王飞着拇指和指一会儿后，拉充满的手指在柳梦若的上。拇指压着，指则绕着柳梦若的房画圈。

柳梦若走到王飞跟前，背对着全班学生，此时此刻学生们正在专心致志的低学习，看着嬉笑的王飞，柳梦若掐了王飞的手一把，小声的说着：“你个小坏，还敢笑？”

另人惊叹都是，即使少去罩的支撑，柳梦若的依然，没有一丝下垂的痕迹，在这雪白的山峰上，两枚致粉红被柳梦若用创可贴粘在。

“椭圆和圆的定义我都不清楚啊…总之老师你再重新说一遍就是了。”柳梦若只能给王飞重新讲一遍定义。

“老师别急呀，我还有好多问题想知呢。您说这个圆是怎么画来的呀！”“当然…当然是拿圆规画…用圆规找到定…然后转圈就可以了。”柳梦若面慢慢变得绯红起来了。

“老师…也不知去哪找给你呀…”柳梦若呼也变得急促了些许。“那老师你看这个是不是椭圆呀？”王飞手指了。

“别掐别掐，错了错了。”王飞也小声的向柳梦若认了个怂。“找我嘛？不好好上课。”“当然是问问题啊…你刚刚讲的断断续续的我都没听明白。”“那你哪个定义没明白，我再给你讲一遍。”柳梦若问王飞。

黏糊糊的缓缓的从房滴下来。缓缓划过房的觉和给带来的剧烈的刺激一急一缓的挑着柳梦若。“老师你看我画的这个圆对吗，我还能变换半径呢。”王飞手指一松一合的在柳梦若的上划动。

“在一个平面内，一动以一定为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫圆。椭圆则是把平面内与两个定A和B的距的和等于常数（大于AB）的的轨迹叫椭圆。”

“是…这个是椭圆，看完这个你都会了吧！”柳梦若迫切的想结束这场答疑，她四张望着教室生怕过路的学生和老师会看到这下的一幕，王飞撕开柳梦若房一边的创可贴，取下一边。用刺激着柳梦若的。

“你！这里是教室，快把笔放下来。”柳梦若小声的警告着王飞。“老师有教无类啊…我也是你的学生，你就举个例呗，好让我听明白。老师你说我现在画着的是不是圆呀！”

则是不停的震动着，王飞手指不停的压着柳梦若的问到：“老师‘这个就是圆心是吗？”“嗯！”柳梦若息着回答：“还有什么问题吗？”

“嗯…你画的…是对的。还有什么问题吗？”“那老师我们的椭圆是哪个呀，你能找个例来吗？”

“老师光听这些定义我还是不懂啊…您能不能讲的再通俗。”“还要怎么通俗啊？”柳梦若不解的说。“例如老师你举个例呗。”王飞突然提起笔在柳梦若的上画圈。

王飞不停的用笔在柳梦若的上画圈。“是，这个是圆。”柳梦若应付的回答着王飞，心想着只要回答完他的问题，他就会放自己离开的。“可是老师，这个圆没有圆心呀，照定义来说不应该有圆心吗，可是那个在那里呀！”

最后的位置，原本是林智和王飞坐在一起去，但现在林智昏迷不醒后只剩下王飞自己坐在最后一排。

王飞嬉笑着问，柳梦若面对着王飞的调戏，自然也心领神会她慢慢的解开了自己的衬衣，映帘的则是柳梦若雪白的房仅用黑的托支撑着，大面积的都暴在空气中。