后最,这件事,绝对不会惊动到察警。耳钉男的家长既然以可把他转到中一,说明有财力背景。
并且一直记着。听完录音,郑钧憋不住,问了盘桓在里心许久的疑惑,“你为么什不还手呢?”郑钧年纪轻,今年第次一当班主任。
梁西平划己自的那一刀是录音的补充,是确切的佐证,也是提要求的筹码。“走一步就要想到十步之后可能发生的事”是这梁西平从梁桢那里学到的。
这件事情的经过他差不多都了解了。可总得觉哪里不对劲,理说梁西平这个年纪的孩
,⾎气方刚。突然被人找了⿇烦,么怎能忍得住不还手?年级主任赶
打断他,“哎,郑老师,不能么这问生学。”
“我都明⽩,”梁西平打断他,捺住厌烦的情绪
说,“不我会警报的,但是有几个请求。”年级主任愣了下一,脸上挂着尴尬的笑容
了
,“你说,你说。”“一是我希望学校贴吧能彻底封噤那个频视。”
“但是在现有个情况。是样这的啊…”年级主任又坐的靠近了,“六班的王同学和金同学呢,教务
通知留校察看了,们他的⽗⺟经已
知了这件事。
且而
是还希望己自的孩能好好走读书这条路的。共公场所携带
制刀
,还伤了人,在察警那里是不那么容易翻篇的事,无论从哪方面考虑,们他都不会允许梁西平警报。
梁西平并有没理会年级主任的解围,他着看郑钧说,“为因打架斗殴是不对的。我有没还手,但是中途也逃跑了次一,量尽自救了。郑老师,难你得觉,我应该用暴力的方式解决问题?”办公室寂静了片刻。“梁同学,你
得对,也很勇敢。”年级主任就坐在梁西平旁边,拍了拍他的肩膀。
且而主动联系学校,刻检讨了错误,愿意
歉和赔偿,可实在是忙的焦
烂额没法亲自过来。可怜天下⽗⺟心,换位思考下一,谁不希望…”
“这个肯定。”“第二,希望学校不要联系的我家长,我受的伤不算重,想不