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想到这里,谢天行嫉妒得要发狂,话说他之前上
剧本给余成的时候,余大班主任可没有那么好说话,表情平淡,只是嗯哼几声,几天后把剧本退回他手中,让他重新修改。
信发
后,余成沉
了一下,觉得不保险,拿
手机登上
工
,给他在市作协负责中学生文学大赛审稿的朋友发了一条短信:“方程式,给你寄了三首诗歌参赛,是我学生的作品,你一定要先睹为快,不看后悔!”
有的人猜到余老师是因为迫不及待想要把苏文的诗歌推荐上去,这才不顾礼仪失态了。
话说余成大步离开教室之后,立刻就到学校传达室,先用手机把苏文的三首诗歌与他的序文拍了照,之后
上信封,标注了地址与
份之后,寄了
去。
不愧是文艺青年,这序文写得古香古
,开
就模仿了王
的《滕王阁序》:“时维三月,序属三
,莺飞草长…余本讲师,教授国文,是日说及
忍不
之人
,本意教诲学
,然其中有苏文者,非议余词颇多,继而论及断
诗一词,大谈诗可以怨之意。余恼怒呵斥,其愤而起,作断
诗三首,其中有…”
只不过,苏文
在上,他却是被摔在泥滩上罢了!
措辞很随便,因为对方是他的大学同学,名叫方承世,被大家戏称为数学的方程式。此君也是文艺青年,发表过很多作品,也算得上是粤州的一个文学人
。
方承世在作协工作,负责每年的华夏中学生文学大赛,也是因为他的关系,余成才能成为这个中学的定
荐稿人。
序文写好之后,余成检查了两遍没有什么问题,听到下课铃声之后,二话不说,一句下课撂下,也不等学生说再见,撒
就匆匆跑
了教室。
学生见状,惊异不已。
余成不说话,直接把拍下来的诗歌与序文发了过去,之后又去上另外一个班的课了。
他却不知
,方承世看了发过去的诗歌后,是如何的惊诧震撼,大嚷大叫,顿时把整个作协闹得
飞狗
,一下
就把作协之人的目光都引到了他
上,以及他手中的作品上!
“该死的苏文!”谢天行骂了一句,心理极度不平衡了“你运气好写
几句好句
罢了,你真以为一定可以获得作协的赏识了吗?我才是这个班的尖
生,我的文学才华比你
多了,你想抢我风
,我让你…嗯嗯,我想想我爸有熟人在作协没,要使些小手段吗…”
现在想想,他的遭遇,与苏文相比,简直一个天,一个地,有天壤之别。
方承世很快就回复余成:“后悔?你太夸张了
吧,吓唬谁呢!”
他没有看到苏文最后一首诗写的是什么,不然估计都兴不起对比的念
了。
总之一句话,由诗句而夸奖苏文,大有欧
修对苏轼那
“放他
一
地”的意思。
荐,能否成功,就尽人事,听天命吧。
序文不多,总共也就两百多字,
代了这三首诗的来历,最后
叹几声,说苏文是“天纵才情,所作之文,不下成人,且能胜之,令人汗颜。”
拿了诗歌,余成更没有心思上课了,返回讲台,坐着想了一会,拿
纸笔,奋笔疾书,写起他的序文来。
看着剧本上满满都是圈圈与建议,谢天行不甘心地
要求修改,如是三次,才堪堪
得余成法
,过了稿,获得推荐资格。