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楔子(2/5)

无为你好!

无为,老师不能迫你来从事这项工作,在有的人看来这是个卖力不讨好的事情,因为你奉献了一切,但最终有可能一无所获。

当你看到这封信的时候一定是答应了老师,你是老师最重的学生,所以老师信你会发誓去完成老师没有完的事情。

姜无为“我知,以前老师曾对我提到过,他把某些资料存放在一个银行的保险盒里。”

师母依然用平静的望着姜无为,似乎并不惊讶他的这个决定,轻声问:“你能发誓用一生的力来继续鸣博的遗愿吗?”

师母欣地看着无为,把手中的两个信封递给他,满意地说:“鸣博没有看错你,他知你一定会继承他的事业。”说着话,师母又拿起那把保险盒的钥匙对无为接着说。

你虽然年轻,但是奇特的成长经历让你有常人没有的聪明才智和

姜无为不知老师在银行保险箱内存放了什么资料?更不理解为什么现在不让自己看,他想老师之所以如此安排一定有他的意。于是用定的语气说:“师母,请您放心,我一定会让您在有生之年看到老师的遗愿得以实现。”

我已经立下遗嘱,把我所拥有的一切全捐献给国家,包括我收藏的文、籍和研究资料等,我没有任何实留给后人,只有这项没有完成的工作。

师母念完信后静静地望着姜无为,无为没有想到恩师留下这样的遗愿,他跟随老师时,就知鸣博一直没有放弃对闯王宝藏的研究和寻找,也知老师对这项工作没有展,有的人甚至怀疑闯王的宝藏是否真的存在?无为陷沉思中。

姜无为定地“是,我可以向老师的在天之灵发誓,一定用一生的力去这件事。”

“无为,据鸣博的嘱托,这把钥匙暂时由我保,你必须先完成信中代的事情,然后才能看那些资料。在我去世之前你如果完成了信里的内容,我就会把它给你,如果等不到那一天,在我去世前会把钥匙给组织保,并把情况向组织说明。”

当老师熟悉的笔迹映帘的时候,无为的心里涌现凄楚的觉,鼻一酸,泪忍不住了下来,他用手背抹了抹泪,继续看下去。

无为没有说话是在考虑自己是否能完成老师的遗愿,在此之前已经有无数人在寻找宝藏的路上无功而返。事实上对老师提醒的内容无为并不在意,危险、奉献这些事情他本不去想,听师母这样说,无为担心师母误会了自己,于是赶说:“我接受老师的遗愿,我会继续寻找宝藏。”

没有中断对闯王宝藏的寻找和研究。事实上这也是据我老师的遗言来这件事,遗憾的是我没能完成老师的遗愿,因此我希望你能继续这项艰的工作。

姜无为坐到写字台前,打开一侧的台灯,先拿起写着数字“2”的那封信,用小剪刀小心翼翼从一端剪开信封,里面的信仔细地看起来。

大约过了三四分钟,师母见无为没有发表意见,她表情平静地把另外两封信从桌上拿在手中,然后用轻柔温和的吻说:“无为,这件事对你来说是个很重要的决定,你回去考虑一个晚上,如果想接手这项工作明天再告诉我。忙了一天,你肯定累了,先回客房去休息吧。”

无为,你必须要慎重考虑,当你决定接受老师的遗愿,并发誓用一生的力来寻找闯王宝藏,那么就可以打开另外两封信。

无为回到二楼的一间客房,老师在世的时候,他常住在这里,跟老师的家成员差不多。

“鸣博说你知这把钥匙能打开那个银行的保险盒。”

为了对你负责,老师必须提前把一些事情讲清楚,寻找闯王的宝藏是一项希望很渺茫的任务,有许多人为此付了毕生的力,但是最终都一无所获。在寻找宝藏的过程中也会充满危险,甚至危及生命,这也是你必须要考虑的。另外这项工作国家没有专项资金的投,完全要靠自己的力量来。假使你真的寻找到了这个宝藏,据我国的法律规定,宝藏是属于国家的,你必须无偿地贡献给国家。老师之所以会用毕生的力默默无闻地从事这项工作,是因为责任的驱使,作为一个考古工作者有责任为国家无偿地服务。

房内静得能听到自己的心声,空气似乎凝固了,只有墙上那个老式挂钟的指针在走动。

“无为,我相信你,你是鸣博众多学生中最优秀的,你一定能完成他的遗愿。好了,快回房间去看老师留给你的信吧…”

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