 
	
	 繁体
	繁体
我母亲告诉过我,丽儿是舅妈 在嘴里长大的,六岁大,舅妈还要亲自喂她的
在嘴里长大的,六岁大,舅妈还要亲自喂她的 ,惯得丽儿上六年级了,连鞋带都不肯自己系。可是丽儿的模样儿却长得实在逗人疼怜,我从来没有见过那家的孩
,惯得丽儿上六年级了,连鞋带都不肯自己系。可是丽儿的模样儿却长得实在逗人疼怜,我从来没有见过那家的孩 生得像她那样雪白
生得像她那样雪白 圆的:圆圆的脸,圆圆的
圆的:圆圆的脸,圆圆的 睛,连鼻
睛,连鼻 嘴
嘴 都圆得那般有趣;尤其是当她甩动着一
都圆得那般有趣;尤其是当她甩动着一 短发,咯咯一笑的时候,她那一份特有的女婴的憨态,最能教人动心,活像一个玉娃娃一般。然而她那一
短发,咯咯一笑的时候,她那一份特有的女婴的憨态,最能教人动心,活像一个玉娃娃一般。然而她那一
 纵任
纵任 的脾气,也是别家孩
的脾气,也是别家孩 少有的…
少有的…
王雄把他踏的那辆三 车经常
车经常 得亮亮的,而且在车
得亮亮的,而且在车 上
上 满了一些五颜六
满了一些五颜六 的绒球儿,
的绒球儿, 纸铰的凤凰儿,小风车
纸铰的凤凰儿,小风车
 ,装饰得像辇
,装饰得像辇 车一般。每次
车一般。每次 去接送丽儿,王雄总把自己收拾得
去接送丽儿,王雄总把自己收拾得
 脸净的,任是大
脸净的,任是大 天,也穿
天,也穿 得
得
 面面,当丽儿从外
面面,当丽儿从外 走
走 大门来时,扬起脸,甩动着她那一
大门来时,扬起脸,甩动着她那一 短发,
短发,
 得像个小公主一般,王雄跟在她
得像个小公主一般,王雄跟在她 后,替她提着书包,
后,替她提着书包, 着腰,满面严肃,像足了丽儿的护驾卫士。
着腰,满面严肃,像足了丽儿的护驾卫士。
儿的 情,不是一般男女之
情,不是一般男女之 ,而是他不自觉中对“过去”的执着(Obsession)。也就是说,他对“小妹仔”对往日简朴生活,特别对年轻时候纯真的自己之无限眷恋与痴迷。他用全
,而是他不自觉中对“过去”的执着(Obsession)。也就是说,他对“小妹仔”对往日简朴生活,特别对年轻时候纯真的自己之无限眷恋与痴迷。他用全 生命力量设想抓住的,与其说是丽儿的
生命力量设想抓住的,与其说是丽儿的 情,不如说是丽儿的童真气息所能给他的“回到过去”的幻觉。如此,卫护丽儿的“童真”(Innocence),使之永久存在,成为王雄生活的惟一使命,全
情,不如说是丽儿的童真气息所能给他的“回到过去”的幻觉。如此,卫护丽儿的“童真”(Innocence),使之永久存在,成为王雄生活的惟一使命,全 意义。而这
意义。而这
 象的,
象的, 神上的“卫护”在小说里以实际生活中对
神上的“卫护”在小说里以实际生活中对
 的卫护,来表征,来
的卫护,来表征,来
 化。如此,王雄被作者安排为丽儿家的男佣,服侍陪伴丽儿,保护她上下学。如此,作者让叙述者以略带幽默的
化。如此,王雄被作者安排为丽儿家的男佣,服侍陪伴丽儿,保护她上下学。如此,作者让叙述者以略带幽默的 吻,把王雄送丽儿上学的三
吻,把王雄送丽儿上学的三 车,比喻为一辇“
车,比喻为一辇“ 车”把王雄比喻为“护驾卫士”:
车”把王雄比喻为“护驾卫士”:
这里“女婴的憨态”数字,表达 作者赋予丽儿这一角
作者赋予丽儿这一角 的特殊
的特殊 义。作者就是要加
义。作者就是要加 暗示,丽儿如同婴儿,洁白无瑕。一般儿童,长到十岁,多少应已沾上了
暗示,丽儿如同婴儿,洁白无瑕。一般儿童,长到十岁,多少应已沾上了 世俗尘埃——除非受到异于寻常的极端保护。所以丽儿是“舅妈
世俗尘埃——除非受到异于寻常的极端保护。所以丽儿是“舅妈 在嘴里长大的”后来王雄自杀后,全宅惊动“只有表妹丽儿,我们瞒住了她,始终没有让她知
在嘴里长大的”后来王雄自杀后,全宅惊动“只有表妹丽儿,我们瞒住了她,始终没有让她知 ,因为怕她害怕”她之受极端保护,又获一明证。
,因为怕她害怕”她之受极端保护,又获一明证。
我在金门的时候,营里也有几个老士兵,他们在军队里总有十来年的历史了,可是我总觉得他们一径还保持着一 赤
赤 的天真,他们的喜怒哀乐,就好像金门岛上的烈日海风一般,那么原始,那么直接。有时候,我看见他们一大伙赤着
的天真,他们的喜怒哀乐,就好像金门岛上的烈日海风一般,那么原始,那么直接。有时候,我看见他们一大伙赤着
 在海
在海 里打
里打 仗的当儿,他们那一张张苍纹满布的脸上,突然都绽开了童稚般的笑容来,那
仗的当儿,他们那一张张苍纹满布的脸上,突然都绽开了童稚般的笑容来,那 笑容在别的成人脸上是找不到的。
笑容在别的成人脸上是找不到的。
这里,叙述者可以说是作者的代言人。“喜怒哀乐…那么原始,那么直接”、“苍纹满布的脸上…童稚般的笑容”等语,主要是针对王雄说的,而“赤 的天真”这几个字,和“女婴的憨态”相同,正是王雄拼命想保存的。同段末尾,叙述者又提到一个在海滨月下拉二胡的老士兵“使我联想到,他那份怀乡的哀愁,一定也跟
的天真”这几个字,和“女婴的憨态”相同,正是王雄拼命想保存的。同段末尾,叙述者又提到一个在海滨月下拉二胡的老士兵“使我联想到,他那份怀乡的哀愁,一定也跟
作者一方面暗示,四十多岁的大人停滞在幼童的心理年龄,是多么奇特,不对劲;另一方面却又为了同样的理由,因王雄拒绝接受现实,而特别同情他,怜 他。作者对这一个刚从行伍退下来当男仆的王雄,所怀的同情与
他。作者对这一个刚从行伍退下来当男仆的王雄,所怀的同情与 怜,除了从小说语气隐约
怜,除了从小说语气隐约
 外,特别藉由叙述者在全文中惟一发表主观意见的一大段话传达
外,特别藉由叙述者在全文中惟一发表主观意见的一大段话传达 来:
来:
用绒球 纸等玩
纸等玩 装演车
装演车 ,是十分幼稚的儿童游戏。王雄这
,是十分幼稚的儿童游戏。王雄这 完全不适合他年龄的行为,正反映
完全不适合他年龄的行为,正反映 他
他 停留在纯真童年的心理状态。与丽儿在一起,沉浸在包围着她的纯真童稚气氛中,王雄觉得安全快乐,因为他不必面对自己早已迈
停留在纯真童年的心理状态。与丽儿在一起,沉浸在包围着她的纯真童稚气氛中,王雄觉得安全快乐,因为他不必面对自己早已迈 中年的事实,不必面对时间早已污染了他,使他不再洁净的事实。由于他痴恋的,实际上不是丽儿,而是丽儿的童真,作者一再
中年的事实,不必面对时间早已污染了他,使他不再洁净的事实。由于他痴恋的,实际上不是丽儿,而是丽儿的童真,作者一再 调丽儿纯真无知的稚气,以及在安全保护下她那
调丽儿纯真无知的稚气,以及在安全保护下她那 丝毫未受经验世故与人为修养所沾染的自然行态。让我们看看叙述者如何介绍描写丽儿:
丝毫未受经验世故与人为修养所沾染的自然行态。让我们看看叙述者如何介绍描写丽儿:
婴儿般的丽儿,所 的游戏,当然是天真无邪的。譬如她跨骑王雄背上,装
的游戏,当然是天真无邪的。譬如她跨骑王雄背上,装 骑
骑 ;或
;或 满一
满一 玻璃珠
玻璃珠 串成的项链手镯,手擎两球艳红杜鹃
串成的项链手镯,手擎两球艳红杜鹃 ,在
,在 园草地上
园草地上 “山地舞”这些游戏都带着一
“山地舞”这些游戏都带着一 自然的,原始的气味,表
自然的,原始的气味,表
 她的童稚无知。然而,就王雄这方面来说,由于他一心一意攀住童稚的幻觉,居然以四十岁的
她的童稚无知。然而,就王雄这方面来说,由于他一心一意攀住童稚的幻觉,居然以四十岁的
 ,学着兽行,让丽儿骑在背上,一同玩耍;或用“黑秃秃的
,学着兽行,让丽儿骑在背上,一同玩耍;或用“黑秃秃的 掌”满地捕捉红红绿绿的玻璃珠
掌”满地捕捉红红绿绿的玻璃珠 ,来串项链。这样,实在给人一
,来串项链。这样,实在给人一
 稽、不调和、甚至怪诞的
稽、不调和、甚至怪诞的 觉,难怪连不很
觉,难怪连不很
 的叙述者也觉得他“笨拙有趣”这
的叙述者也觉得他“笨拙有趣”这 不调和的
不调和的 觉,从作者几句文字构成的一幅生动画面,有力地传达
觉,从作者几句文字构成的一幅生动画面,有力地传达 来:
来:
王雄也围着丽儿,连蹦带 ,不停的拍着他那双大手掌。他那张大黑脸涨得鲜红鲜红的,嘴
,不停的拍着他那双大手掌。他那张大黑脸涨得鲜红鲜红的,嘴 咧得老大,
咧得老大,
 一
一 雪白的牙齿来。他们两个人,一大一小,一黑一白,蹦着
雪白的牙齿来。他们两个人,一大一小,一黑一白,蹦着 着,在那片红红的
着,在那片红红的 海里,载歌载舞起来。
海里,载歌载舞起来。