小孩是不可能说谎的。
约瑟芬太太觉得这件事太严重了,必须告诉丽丝父母。
约瑟芬只觉脑袋里轰的一下,连呼都有些困难,抓着丽丝肩膀的手不由得收
,直到丽丝痛呼
声“约瑟芬老师,你
疼我了…”
丽丝真的没想到自己只是随跟约瑟芬说了一句,事情便
成这个样
了。她,她只是想要给凯文开个玩笑,让他更加注意到自己而已,看到凯文被抓走那一刻,她真的
到好难过,才会想着要说
事情真相,告诉他们自己只是随便开了个玩笑,让他们不要把凯文老师抓走。
丽丝:“他的小弟弟不是像其他男孩那样,
的小小的,像一
又
又长的
…”
,告诉约瑟芬老师,是怎么不一样了?”
第二天一早,他们就请来了镇上的儿童心理专家雷勒,在约瑟芬的陪同下,与丽丝行一场更为“细致”的
。
不过听到母亲的话和安抚,她知这一切都不是她的错。(未完待续。)
雷勒想要“了解”事情的真相,每当丽丝无法详细描述情节时,他便从旁给予提示和引导,比如帮着她描述
当时“小弟弟”的样
,又黑又
的
,让她用手去抚摸,然后从端
的小
里
白浊的
…如此细致的细节让约瑟芬太太
觉到无比的恶心,当场趴在垃圾桶上呕吐起来。
她极其武断地打断雷勒的引导,她觉得这简直的太恶心了,也是对小小丽丝更的伤害。就像是在对方刚刚割开的伤
上撒盐一样,太残忍了。
直到这时,善良的凯文仍旧不愿意相信这是丽丝对自己恶意伤害,只认为是孩戏言,开了一个并不雅观的玩笑。却没想到,最后…
当天晚上就与另外十来个教职员工一起商量,人们刚开始自然不可置信,最后却都变成愤怒和耻辱。
而后,整个幼稚园的教职工都知了这件事,孩
们最会捕风捉影,当发现大人们对某一个人抱有成见和敌意,他们会下意识的也表现
疏离和敌意。
约瑟芬觉得心绪突然很,她第一个反应当然是不可置信,因为凯文在园里的人员极好,为人真诚善良,而且非常有耐心,所有人都喜
和他亲近…
此时她已经无比笃定凯文猥亵了丽丝的事实!表现的极为愤怒和不可饶恕。
可是她看了又看丽丝平静的落寞的小脸,她这么小的孩,怎么会懂得这些的?唯一解释就是她是真的亲
看见了。
丽丝看到凯文被他们赶学校,凯文在经过她时,还善意的跟她打招呼,而她也很平静地问好,
接着约瑟芬便如同护崽的母
一样将丽丝揽
怀里,送
教室,就像是洪
猛兽一样。
她觉得事情变得严重起来,不过有些事她还需要跟园里的其他人商量一下。
…这便是凯文那天去上班,然后被众人同仇敌忾般驱赶幼稚园之前的经过。