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德志心想,难怪王全是现在接近麻木,屋漏偏逢连夜雨,也应了那句古话,叫
“福无双至,祸不单行”
德志
好奇,接着问:“南瓜
能吃吗?”
德志也
到
奇怪的,王恩义也是残疾人,他应该和王全是是同病相怜才对,为什么让孩
去欺负比自己条件更差的人呢?德志百思不得其解。
她说:“孩
在学校里也受欺负。人家都笑话她有个瘸
爸爸,烂
爸爸,傻
外婆,
得孩
都不想去上学了。”
见分晓。村委会见他俩横不讲理,也没有好办法。真是‘本是同
生,相煎何太急!’啊。”
从门
里掏
钥匙,他和余哥约好,钥匙就在门框上的门
里,这样就不用把钥匙随
携带了,减少丢失的风险,再说,山区的环境,山大人稀,
通不便,基本上没有什么小偷,小偷偷了东西也跑不远,因为只有一条主要公路,很容易拦截。所以,山里的治安
好,门不上锁也没事。余哥和德志是外地人,考虑到安全,还是谨慎些好,
门一定锁门。
姚德志想了想,在村里也没什么事。不如回县城去,转念一想,到县城也没什么事。不如去坪村住一晚,看看那里的情况。
德志心想,这叫
“为富者不仁”!
许主任住在
,德志懒得去爬坡,就不想去。
德志辞别了王书记和王全是一家,坐上车往山下驶去。路过坪村,德志下了车,和华
了谢,华
绝尘而去。
王支书说:“我也找了学校校长和班级的老师,让老师在班上
调一下,不要瞧不起困难家
的孩
,相比较而言,在班上,孩
都是农家
弟,但攀比和虚荣之风盛行,不比城里差。找了,没有用。老师说:‘在学校里,她可以
住孩
,但是,
了校门,她就
不了了’,而侮辱孩
恰恰发生在上学和放学的路上。我也曾开过群众会,并且找家长,分别谈话,让家长教育好自己的孩
,但是收效甚微。因为现在在农村,大多数都是留守儿童,孩
的亲生父母大多在外打工,在家里的成人,大多数是孩
的爷爷
,或者是其他的亲属,他们
轻了没用,
重了又担心孩
问题,怕不好向孩
的亲生父母
代,就这样,孩
无法无天,肆意侮辱家
困难的孩
,不仅是王全是的家
,就连其他家
条件差的孩
,也一并侮辱,对
有些缺陷的孩
,比方那些兔
的孩
,更是不放过。我们现在对孩
教育这一块,真是左右为难。”
她说:“去许主任那里了。”
德志
了屋,开始整理他的床铺,突然,他发现了一条蛇,吓了他一
。
德志说:“好啊。请问余先生去哪里了?”
许红才家的看见德志,
情地打招呼。她正在摘南瓜
。德志问她:“老人家,您摘南瓜
什么?”
她说:“炒着吃、煮汤吃都行。我
给你吃这么样?”
她说:“吃啊。”
离开王全是的家,华
要开车返回官渡镇。
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到了住
,余哥不在。
王支书说:“王恩义
的一半都没有了,值得同情。可他拿同情
资本,借此机会向政府和相关人索取照顾,要特别对待,因他会说,加上本
的残疾,很容易获得一些资源,他借着这些资源,就变得不可一世起来,常常教育孩
不要受欺负,不要吃亏。孩
就记住了这一
,所以,对比他家更弱势的人也起了坏心思,唆使孩
殴打王全是的孩
。这个事我们村委会也向王恩义提
了批评,并且警告他,如果再让孩
殴打别人家的孩
,将要扣除王恩义家的退耕还林款,以此款作为对受害人的赔偿。王恩义才有所变化,让孩
不要欺负王全是的孩
,同时,还有一个底线,就是不能吃亏,如果,有人敢打他家的孩
,他就会让孩
拼命捍卫自己,打得赢就打,打不赢就跑。即便人家找上门来,也不会拿他一个
位截肢的残疾人怎么地,所以他就有恃无恐。”
“有一回,我的孩
回家,哭哭啼啼地,说不想上学了。我问她,为什么不想上学,她说,在学校里挨了打。我就问她是谁打她,她说是哥哥,我又问,是哪个哥哥,她说是王半截儿的儿
。我就奇怪,王恩义为什么这么教育孩
。”她补充
。