朱厚照记得后世人民军的训练方法是非常复杂且有一完整的系的，只是朱厚照前世不是当兵的所以对此不是很了解，所以他目前想来的这个神机营的训练章程也只是暂时的权宜之计，在以后他会不断的去完善的。

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“我教授的这一组只有三个人在这一次的考中过关了。”杨延和接着说。

“老师，怎么样，教的辛苦吗？”看着杨延和认真的整理将士们上来的作业，朱厚照问。此时杨延和已经教神机营的人识字半个月了。

“小清，你说殿下什么时候会回来啊？”坐在东的园的椅上，冬雪看着前的一只小鸟，自言自语的说“殿下已经一个月没有来看过我了，难殿下忘了我了吗？也不知殿下什么时候回来？你说要是殿下不要我了我该怎么办啊？还有父亲、母亲和弟弟，我也好长时间没有回去看过他们了了。真的好想他们啊。”

训练章程绝对是不同的，那是因为人没有变，但是武和战术已经不是以前的武和战术了。

神机营作为明朝的第一支火队，在此之前没有这样的队现，所以他们也是在抹着石过河，就像改革开放一样，没有例可供参考，只能自己一步一步的摸索，失败与成功都要自己承担。在明朝神机营虽然现了，但是适合神机营的训练系却没有现。来到神机营之后朱厚照发现神机营的训练方法和其他冷兵的队的训练方法基本上是一样的。照明朝《教练军士律》和《练法》的规定，明朝的骑兵必须擅长骑刀枪，步兵必须擅长弓弩枪。平时演练也主要是演练八阵法、三叠阵、和四门方营等军阵。这些训练的科目都是为冷兵队设置的，但是由于没有与神机营相适应的训练方法，所以现在神机营平时训练也是此方法训练的。兵队照冷兵队的训练方法来训练肯定不能发挥兵队的全实力。所以考虑之后朱厚照想了一新的训练方法。这训练法的主要髓就是通过各长跑和其他的对锻炼的方法来增加士兵的素质和士兵的耐力、毅力。通过不断的训练“三段击”战术来增加士兵之间的合和默契度。通过不断的实弹击增加士兵击的准确度。通过以前的训练方法的训练来增士兵的短刀相接时的作战能力。此时的神机营短暂的使用冷兵作战是在所难免的，所以以前的训练还是要行的。

“谁啊，能在老师手下过关真不容易啊？”朱厚照说。

第二天一大早朱厚照便去找杨延和把昨天晚上总结来的汉语拼音给了杨延和。杨延和看了之后又是一阵惊呼，朱厚照这个学生已经给了他太多的惊喜了。不过杨延和也没有怀疑朱厚照是怎么想来这个汉语拼音的，一方面是因为朱厚照这些年来已经在大家里变成了一个几乎无所不能的人，再一个拼音也不算什么。另一方面上面的罗字母杨延和也是见过的。从元朝开始在中国现的西方人就逐渐的多了起来，自此从西方不远万里到中国的西方人就没有断绝过，对于罗文字杨延和这个文学大师也是有一定的研究的。当晚杨延和就开始尝试的使用汉语拼音教书了，试过之后大效果奇佳，于是便在神机营推广使用。

“一个叫林清平，一个叫城，还有一个叫谢宣。”杨延和说：“不过我估计这三个人以前肯定上过私塾。”

“还行吧，就是有些人实在是太笨了，教了多少遍都记不住？”说完杨延和还不忘叹了气。教这帮人读书识字哪有这么容易，这些当兵的几乎从小都没识过字，现在也都已经长大了，脑已经不想小时候那么好使了，现在要教他们识字谈何容易，只不过这是朱厚照吩咐的，他也只能持着。

杨延和走了之后朱厚照一直在想怎么才能加快将士识字的速度。就像杨延和说的那样，有些人实在是太笨了，怎么教也学不会。其实朱厚照知那只是由于他们已经错过了学习的最佳的年龄，就像小孩总是很容易就能被一篇文章但是大人却较难一样。不过朱厚照想了一晚上还是给他想到了解决的方法，那就是把汉语拼音来。汉语拼音是后世中国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一普通话音标。在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字行反切或直拼这个生字的读音。这个方法显然太繁琐，不易读准。汉语拼音的现使得汉语读音更加规范，学习更加简单，并为后世教育的普及了重要的贡献。朱厚照相信有了汉语拼音一定会加快将士学习的步骤。

“嗯。”朱厚照记下了名字，打算什么时候去见见这三个人，能在杨延和手下过关可不是一般人办得到的。