我说的是有些严重了。但是，既然这些孩血好战、善于动脑，那么若是引导得当，将来自会有他们发挥优势的战场等待他们。

憋住气不吭声。等墨归和他一起分析了结构上的优势和缺陷后，我一脸严肃地指一个明显的缺陷：“若是这个地方这样加以改的话，你看看是不是可以多装两支短箭。看似微小改动，但是在真正的战场上，眨功夫就是一个生命能否存活下来的关键。”

哈哈，我是不才，但是曾经修过的那些个“四杆机构”、“曲柄块”什么的最为基本的机械机构，拿来给他们这几个好动脑动手的孩展示一番，还是很给他们启发、颇受他们崇拜的。

果然是典型的理科男特征，我鼓励地看着他们：此时候，我需要的就是你们这样的人才！

几个孩不解地看着我，正犹豫着要不要，其中一个男孩微微低应声：“大师，我们不学无术，哪里敢跟您探讨。家里也是希望我们可以好好读书，寒窗十年考个好功名什么的。但是我们就是笨，记不住，一看到那些一堆堆的字儿就打瞌睡。”

咦？他们小小年纪可不可以不要低调得让我闷好不好？

“闻有先后，术业有专攻。”额，我怕他们听不懂自动白话翻译：“其实呢人各有所长，你们的长便是善于动脑、勇于创新，用双手去亲自实践。这是个绝对值得鼓励的好习惯，我们大洛国需要你们这样的好少年，以后上战场杀敌的士兵若是运用了你们制造的武，保卫了大洛边疆安宁，你们岂不是最大的功臣？”

如此看来，这些个所谓的不上、不喜书本的少年，其实并不是笨孩。在这个崇尚诗书礼乐的时代里，科学却成了奇巧技，就像木匠铁匠什么的，并不见得会受到上社会的尊重。然而，从另一意义上来讲，这些个孩才是大洛现今最需要的人才啊！

想到这里，一个想法渐渐萌生起来，一崇的使命充斥了全，我看了一屋里的十几个孩：“你们几个，都很喜思考、喜探索一些理奥秘，以后我们经常探讨可好？”

听孩这么一夸，我自己都觉着自己崇无比，索搬了个椅颠儿颠儿地给他们探讨起来什么是机构装置起来。

哇！看我说的多好！快鼓掌哈哈哈！

墨归和那几个少年闻言，盯着我的目光由好笑转为认真，思索许久，又找来一个半成型的实一对照，登时眉舒展：“哇！我们大师居然还是个懂机关懂军事的女人！啧啧，不简单！”

十几个男孩儿的积极是有所调动，但是却没有明显的提，甚至觉得有些渺茫的样，一个个明明奇妙地看我一索接着忙手里的活计去了。