的个位数。就算把钢炼来，民国也造不日本的大径舰炮，也造不动则数万吨的大型战舰。就算造了战舰，民国现在也没有合格的炼油厂，炼不足够的重油，汽油。甚至民国没有足够的勘测师，没有足够的采矿技术，设备。”

“你们有自己的岗位，那就是学习最好的知识，技术。让我们这些当兵的能拿更好的武，受伤了能有更好的医药。不让你们学生上战场，是不想断掉最后的希望。希望我们今日的付，可以换来你们的成材。如果我跟我的下战死，你们也可以改变后面民**人的命运。诸君，拜托了！”

“我们在前线跟日军拼命，吃的是这饭，穿的是这衣，没办法，我们当兵的也很乐意这样去。因为我们的后是自己的家园，有父老乡亲，有自己应该去守护的那片天地。”

“民国的财力远不如日本雄厚，民国向列买一架飞机的钱，日本可以造两到三架来，这样下去，差距越打越大，拿什么跟日本人打？日本人的医学发达，受了伤的士兵可以更大程度的得到救治，民国缺乏医生，缺医药，更缺制药的工厂，设备，一小伤就很可能致死，致残。这情形下，你们让我们军队如何跟日本人一较下？”

刘仙洲，冯庸，所有的教授，教师纷纷向姜立回礼，还有台下那数千双目微红，鸦雀无声的学生，有些学生甚至已经泣不成声，为那些枉死在日军刀枪之下的士兵，也为此时孤军奋战，仍然死战不退的第7旅，还有警署总队。这些士兵在没有后援的情况下，明知送命，也要保存他们这些学生，这些东北十几年教育成果的结晶。但是他们这些学生却无力对下的局面作任何改变。

“中日的差距不在作战的决心，最关键的地方不在我们军人，在你们这些学生，教授上。训练一名合格的战士，条件尚可，短则一年，长则两三年就可以来。情况急下，也可以抓壮丁凑数。但是一个大学生，从初小，小一直念上来得多少年，这笔帐你们自己去算。”

“我们当兵的需要援军，但是不需要你们，东北三千万人，有四十多万军队，如果需要，军队随时可以扩充到更多，但这些年下来，只有你们不到四千大学生，你们是以后继续抗战下去的希望，也是抗战胜利后，重建国家和地方的基石。我们这些当兵的，除了打仗，什么都不会。”

语毕，姜立向这些学生弯腰行礼。

“日本可以自制战机，轰炸机，但是我们民国就只能靠挤来的钱向列买，打掉一架少一架。你们是大学生，有些人还是学机械的，应该知一机械牵涉到多少技术，多少层面，需要多久的时间才能拉短差距。”

“有活下去的可能，我们当兵的也不想死。我们也想开着自己的飞机，用自己国家生产来的飞机大炮，坦克，战舰去跟日军打。不想把采买过来的一军械打完了，就用自己的血之躯去日军的枪林弹雨。现在日军大队陆续开到，奉天抗战的只有一个第7旅，黄司令的警署总队，加起来万余人，我们兵力严重不足。”