比如书上说会使男女都很快乐,什么‘
仙
死、如醉如痴’等,我不知
为什么
会使人快乐呢?又如书上介绍什么‘九浅一
’等,我也不知是怎么回事。”
阿伟不解地问:“妈咪,男女生
怎么相接?”她脸不觉一红:“就是男女都脱光衣服。
既然你非要我说,那好吧…不过得让我想想,行吗?好,我简单地为你形容一下:的时候,只是…只是…全
上下麻麻的、
的,
的…总之很舒服…”
慕容洁琼听了,脸上立即变得通红。是啊!一个年轻女,忽然被问到
的
受问题,这该怎么回答呢!但儿
于无知,提
这样令人难堪的问题,也不能完全怪他,事实上,确实须要对他
行一
这方面的
教育。
这你大可不必急于知
,因为在你将来结婚时,与你的妻
会天天
的,那时,你自然就能
验到的。现在,你连女朋友都没有,何必急于知
这些!”
特别是这隐秘的事情,父亲不在家,他不问自己的妈咪,又去问谁呢!”于是,她态度平和地问答了他的问题:“阿伟,
不仅是
这一个动作,而且是一个过程。
她故意冷淡地擡问:“什么问题?你说吧。”“前几天,妈咪告诉我
这个问题,但我不明白
是怎么回事。想看书,但书上也没有讲到什么是
。
然后,男把自己的生
女
的
中去。”阿伟竟没有看见妈咪脸
的变化,反而穷追到底地问:“哦,我知
了,男
把生
放
女
的
中,就是
,对吗?”慕容洁琼对儿
这不知
浅的提问,似乎有些有
不耐烦了。
这使她更加备受折磨和煎熬!而且,经过几次之后,阿伟抚摸的技术确是大为提,这就使她益发难耐!所以,每想起或看到阿伟,心里又是
、又是恨,难以形容!
她想,今后若有机会,得对他行一番
教育!正好这天下午时,阿伟从外面回家,见慕容洁琼在厅中看书,便问:“妈咪,我买了几本关于
知识的书,都读过了,但有一个问题我不明白,想问问妈咪。”
他仍不罢休:“那…请妈咪讲讲自己的受嘛,因为妈咪是结过了婚的呀!”她的脸腾地一下红到耳
,连忙用双手捂在脸上,小声说:“阿伟,好乖,妈咪真的不知
怎么说!
不停地送,就是
!知
了吗?”阿伟
兴万分,因为他这回懂得什么是
了!但他还有问题:“妈咪,我不明白,男女之间为什么要
呢?”
但是她却不知如何回答,只好笑笑说:“这个问题,实在不好回答。因为这是一觉,一
验,用言语难以说清,即所谓‘只可意会,不可言传’!只有
的实践者才能
会
来。
阿伟对这个回答不满意,因为妈咪还是没有说的
受,他继续追问
:“妈咪,我还是没有明白,你说的舒服究竟是一
什么样的舒服?怎么个舒服法?舒服到什么程度?”
在媾开始之前,男
要先对女
行抚
,如拥抱、亲吻、抚摸等,在挑起女
的
之后,便可将生
中去。
但小伙真有
执着:“妈咪,你可以简单地形容一下嘛!”她赧颜地轻轻摇
:“可是我不知
用什么词来说呀!因为任何一本书上都没有讲过。”
她刚想阻止他继续再提问,但又一想:“我这是怎么啦?一个小孩,本不知
浅、无所顾忌,何必责怪!何况,他不知
的事情。
但她仍然找理由为他开脱责任,比如她想:“这孩还不懂得风情,目前只是对女
的
好奇,故而只是天天抚摸自己,如果他多少有
的知识,是决不会只抚摸而不
去的!”
自这天起,一连数日,阿伟竟天天半夜时分来到她的卧室,在她上抚摸,每次都搞得她要死不活的。她
到可恨的是,阿伟又总是在她因难以忍受而发
、扭动
时离她而去!
不住这烈焰的焚炙!直到天快亮时,她才朦朦胧胧地梦乡。
她让自己冷静,过了一会儿,才慢慢地说:“哦!所谓,是指男女生
相接,即
合、
媾。”
阿伟听到这介绍,心中
觉十分新鲜,然而却又十分生疏,他继续问
:“妈咪,什么是快
?”她当然知
什么是快
。
媾不只是把生
放
,而且要动作,先
到
底
,然后再
来,这是一个回合,然后再
再
,又是一个回合,如此不停地
再
,这
一
一
的动作,又叫‘
送’。
慕容洁琼至此,已无退路,只好回答:“在过程中,由于男女生
肌肤磨
的作用,会使双方都
到一
十分愉快而
妙的
觉,一般称作‘快
’。”