然而我们还来不及动作，现实就像一盆冰朝我们泼洒而来…“记住喔！是以“”的规矩，所以即便是休息，你们也只能是这样正跪着，趴桌当然是不允许的，不过如果你们以后大一了。

“没有犯错啊，这就是你们小贱的午休喔！好好享受吧！”助教们说完后，便直接走了教室，把我们放置在原地，也没有关掉在我们小内的震动，任凭它继续肆着。

而后包公众手在内，这半天下来已经数不清有几次被迫了，就连助教中的“午休”也本不是真心要让我们休息，反倒只是为了下午的课程“机”而已…而且，虽然我对于下午的课程，只能从课表知是要上“服侍”课，不过我也不天真了。

但是如果在小越来越涸情况下突然被假的震动打破平衡的瞬间，所受到的快却也更加难受。

等到意识过来，知自己可以获得一个短暂的休息，因为早上课程的神轰炸还有刚才午餐时造成的脖酸疼，让我们都恨不得赶把握时间趴倒在桌面上休息。

（还可以…午休吗…）对于在这所严格行非人训练的学校，我们就连放学甚至睡眠都要接受女训练了，对于还有午休这贴的制度，一时之间还不敢置信。

在漫长的适应小内的并且刻意不受刺激的情况下，好不容易减却的快刺激让下不再兴奋地不停发情分。

几个女孩还没搞清楚状况，直觉以为是跟刚才的我一样被“罚”但是助教们带着恶意的笑容却解释了一切。

但是除了我最初被洛教官小罚时曾经开启震动功能折磨我的小外，其他时间都一直很安份地静止着，如果不是扭动腰只造成压迫小的话，都快觉不到它的存在了。

而且，与固定在下的闹钟不同，早晨被闹钟唤醒时，下被折腾到受不了的我们还可以自由扭动腰只调整小内闹钟震动刺激位同时也释放了一快。

不过禁止开谈，至于“”…罢了！看在你们还是无法自主控制的小贱，万一不小心也没关系，你们就好好珍惜这段还能自由自主的学习时光吧！”（呜…什么嘛…午休怎么可能会有这些七八糟的东西…）我还没理解过来为何会在午休时甚至，下一秒就听到几位同学不约而同地发一声短促的“呀啊！”惊叫声，再下一秒，我也在同样发类似的惊呼声中，理解了，原本一直静止地在我们小，矫正我们坐姿的假矫正，虽然知它会震动。

午休，才有神继续下午的课程。”

（呜…我受够了…到底还要几次…）我一边试着压抑着生理产生的快，一边哀怨地回想着，今天从还没睁开睛，就被闹钟以暴的方式侵犯到。

不过对我们来说，这低度的震动并没有好上多少，虽然微弱的刺激使得我们只有在最初猝不及防的情况下发惊叫，之后就可以忍耐了。

想也知所谓的“服侍”课，是要给男人…给助教…提供服侍，说白了，就是要我们学习被使用…吧？【全书完】

但是这却使得快更容易酝酿产生，在无声的震动下，再次传的声响，正如助教所说，是越来越多女孩终于克制不住刺激下发的靡。

但是这次的震动度其实比刚才洛教官遥控时弱了许多，大概刚才的度是“罚”、此刻的低度只是“休息”而已。

倒是可以捧起当枕，受一下自己酥的柔与香，是被允许的喔，哈哈。”“待会除了值日生外，其他小贱就在原地好好“午休”这十几分钟，你们可以闭目养神，或是如果不想睡的，也可以看书复习，期间如果“想发”也可以。

可是如今，它却几乎毫无预警地震动起来“助教…助教大人…贱…呀…犯了什么错…对不起…”

扭得越厉害，换得的只会带来更多的刺激…结果，我们唯一能的，就只有在震动的假下，被矫正坐姿、端正直坐，尽量减少快刺激下，行着艰难的午休，而且，我也注意到，虽然同样是震动。

“呜…原来是这意思…噫呜…”我跟其他突然被这午休方式得措手不及的同学们一样，被得几克制不住而发声，虽然那坐姿矫正从早课开始时就一直在里面，但是就跟我们前一晚睡觉前被迫穿着的假闹钟一样。

但是这回是固定在我们无法起的椅上，所以不我们怎么摇摆扭动，它依然固定在那里，充分发挥了矫正坐姿的功能，先前我被罚单独验震动时就有发觉，我们在这坐姿下，越是闪避，越是彷佛有人一手抓着震动假的底座在我们小翻搅一样。