我回想起,以前梦梦学知
我们还不敢直接
时,都会自己默默借助榨
,把自己的
无
情地榨挤
来。
而后,过没几天,又学到了把学当作牲畜般,用双手轧榨、挤握
,这或许没有像趴在学
怀里
那么羞。
也早已过度生产,如果可以用较少的
量完成作答,我们也不忍这样摧残学
们,在这样
的数番刺激下,我
觉到学
突然一阵酥麻般地颤抖。
突然受到的刺激,使那位学
像是
电般颤抖了一下,我维持着牙齿轻轻把整个
叼在嘴里,并用
去磨
、挑动着
尖,果然在这样的刺激下。
可是为了担任我们的考试工要密集产
下,她们还是贡献自己的
,用自己的痛苦,想换得我们这些学妹们的考试顺利。
而后,我们开始接受了直接趴在学怀里,嘴对
的方式,像小婴儿一样
母
,学
们也就不常要这样用机
去榨
自己的
了。
同时大量的涌
我的嘴
,我赶
松
,果然看到学
那被我刺激好一阵
的
房,此时虽停止刺激。
我也觉到,学
的
房
现了微妙的变化,不但稍微胀大了些,也变得沉甸甸了些,就连
也
起、
大了一圈,我改用
着
的方式,从我
的
位,渗
了甜
的
,同时,我
觉自己的肚
也开始咕噜咕噜地叫着,这虽然不是熟悉的
味。
但是这地
方式,长期下来却会给
房造成伤害,而且学
们想必之前已经好几次被引
阵了。
但是仍有不少的白,从
尖端潺潺
下。主考官要我像其他已经早一步引
阵的战友们一样,上前领了一个杯
。
别说每一组考试的幼,刺激方式各异,就连此时,左右
也是同时、却不同步地,受到来自两个直属家族所教的,
格迥异的刺激方式,大脑一次同时接收两
不同的刺激讯号,所产生的却是远超
两倍以上的成效。
也不知接下来又会是怎么方式的新鲜刺激,学
们那超
负荷的大脑,唯一能下达给
的指示,就是藉由刚注
的
针的帮助,加速分
。
那个学的反应完完全全被
了起来,另一方面,在我对面的女孩,采取的则是不同的刺激方式。
如今,又要重新提起。我的双手一前一后地,把那位学的
房包围住。比起
房较大的梦梦学
,这位学
的
房好握许多。我虽然有些不忍。
但是主要成分还是跟我常喝的梦梦学的
差异不多,光是一
到
,知
终于可以填饱肚
的生理本能,也开始不停传递着原本都快麻木的饥饿讯息。
但是对学来说却也是很没人
的
法,所以我们后来也不常用这方式,习惯
的我们,早已忽视了用手去挤榨梦梦学
房的
觉了。
视觉、听觉被暂时剥夺的学们,相对的在
觉上会变得异常
锐,加上她们原本的
度化的
质。
这题考试还没结束,我还必须改用挤的方式,把那已经接了不少的
的杯
,给挤到全满。
在底下盛接着因阵而不停
的
,并在我的作答本上写下我这一项目的表现成绩,接着。
在这长达一个下午的幼考试实作中,不同于之前碰到的那六位担任“
壶”的学
,这三位担任“
”的学
,所受到的
房刺激,以及被
迫榨取新鲜刚产的
,光是想象都于心不忍。
而是又得更
,使原本好不容易要习惯这
力的学
,又因为这突然的刺激,
中发
不知是痛是舒服的呜之声。
我一明白这一,心中一阵酸苦之下,把
埋
了学
狗爬姿势的
下方,面朝上地,轻轻用牙齿叼住她的
。
在这前一片黑,耳边无声响的“密闭”状态下,这刺激无预警、源源不绝地产生,不知何时才会停止。
还有另一分是
房受到长时间的刺激的快
,而产生因兴奋而
肤泛红的“
红”现象。
我就着之势尝了几
后,转而继续给已经快要“通
”了的
更多的刺激。因为要引
“
阵”所以不能只是一味地不停
,虽然这样的方式也是有机会引
阵。
她是把整个连同
在
中
,但是却长时间不放开,像是去
罐时那
住不放开的罐
一样,而且在这样
住的状态维持数秒后,却不是松
。
而且,我们还发现,每个学们都有被注
针的痕迹,明明这样用药剂
制
,对学
们的伤害与痛苦,早在之前的某一堂午课中见识过了。