第163章 一抬起tou

你们的学姐，也正在受着这样的训练，有空可以跟她们请益一下…”像这样子的一个简单问题，要我们回答的，却是这么贬抑自己的答案。据教官说，那其实是几年前的幼nu考试题目中的一题，虽非唯一解。

但直至今日，仍然是众多主人、调教师等等，所认同的普遍解法…诸如此类的情境模拟题与自由作答。就是“xingnu实务应对”

这一大题，要测验的也不单只是xingnu们对书本课程的掌握度，更大一bu分是看nu对自己的shen分理解，以及能否一心一意地投入主人所希望看到的思考角度，去chu1理这些情境模拟的问答。

而且这跟那zhong“如果乐透中了一亿”、“如果回到过去”这zhong梦幻的假设题目不同，考试题目这些情境，都是实际发生过，就连现在应考的幼nu们，在将来也很可能碰到的残酷问题。

（呜…主人心情不好迁怒…把我赶chu去的话…要…先在门外…跪求主人“宽恕”…）要回答这问题。

也不能只是纸上谈兵，还得设shenchu1地rong入那情境里面，那也不得避免地，在作答过程，脑海也开始浮现chu自己真的成为被主人敢chu门外的nu…（如果…

主人要nugun得远远的…nu…nu只能…在…在外liu狼…等好心人领养回去…）写到后来，整个大脑全被那莫名涌上的悲伤情绪占据，执笔的手颤抖得无法继续写下去。

另一只手也频频拭泪，却像是永远ca不干似的，双yan像是没关jin的水龙tou，刚把上面即将滴落的泪珠ca过，又很快凝聚chu新的泪珠。

在作答着这些，xingnu们在不久的将来，很可能要面对的绝望窘境，我才shenshen意识到，为什么学姐们都一心向往着能被好的主人购买，这的确已经是卑微的我们，能获得的最大幸福了…

这一题作答完成，稳定了一下情绪，还有下一题情境模拟…（如果…被主人的朋友不当使用…可…可是…是主人的朋友…）这些情境模拟的“xingnu实务应对”都可以发现一个共同的特点：明明问题gen源都不是在xingnushen上。

但是却要以“xingnu就是最大的罪魁祸首”的概念去设法“悔过”甚至“受罚”经过五周的幼nu教育。

原本还对这zhong荒谬至极的理论厌恶痛绝，但是认清我们的地位之后，这zhong厌恶有多shen，所换来的屈辱gan也就有多qiang。

（主人既然将nu借给主人的朋友…就表示主人很qi重nu这件玩ju，愿意与友人共享…nu遭受毁损，是nu本shen的制作不够jian固牢实，不但害得主人丢脸，也害主人的朋友玩不尽兴…）写着这样违心的字句，心中酸苦化作满满的苦水直yu干呕而chu，如今的我们，写着这样的论述之时，内心还是会忍不住抱怨：“明明不是我的错…

明明我才是最大的受害者…明明我也跟他们同样是个人，也有灵魂、有生命、有gan情…“只是，如果继续受着这样的教育，耳濡目染下，久而久之，自己真的会忘记这些事情，所写下的也不再是拂逆真心的言辞。

甚至会把这信奉为教条规章，心甘情愿…甚至衷心期盼…受到这样子的对待…（女nu与一般女人…）结束了实务应对，剩下了最后两题，然而。

最后这两题的pei分，却远比前面的还要高。学姐也曾叮嘱我们，pei分越高的题目，就一定要写得越多、越详细。

就算没想法也要尽可能挤chu字来。第六题考的是女nu与一般女人的差异，这让我想起了课本的那两页图，一个代表女人、一个代表女nu。

在几乎相同的外表下，却在一些“xing特征”上有着微妙的差异，那一堂课上，教官也有要我们找chu女人与女nu的不同。

而她自己也有补充几点，更成为了我们当晚的作业，所以能够牢牢记住。（女nu的ru房、ruyun及rutou通常较大，下tibu位通常是无mao状态，且因为过度的xing行为生活，导致黑se素沉淀比一般女人快。

在rutou、yinchun等xingqi官上会略比同龄的女xing较黑…而且还会有膣birou外翻…）我写到一半，忽然想起，至今所写的这一些，全都是针对外表的bu分，题目却是要我们分别就“外表”、“行为”、“生理”、“心理”的特征来zuo比较判断。

如果这四项的分数是平均分pei的话，那么我写下来的这一些，最多仅占了五分而已…（行为…xingnu的行为…）我还在想着xingnu该有怎么样的行为，想着想着，竟渐渐从课堂所学，想到了自己这五周shen为幼nu的zhongzhong行为举止。

而女人该有的行为，自然就是在五周前我还没进入到这所学校前，很一般的行为方式。于是，ma上就涌现了大量可以写的东西。

就算把一整面纸写得满满的都不成问题，只是写下的东