“过了中午的用餐时间,我们也都被带到前一天学带我们导览校园时,经过的‘舞蹈教室’。
而要称呼为‘壶’,实际功用是盛装男人所
之
的容
而已”…“教官讲的这一些,连同要我们再多找
还有哪些差别跟探讨原因,都成了我们当晚的功课…
但是双脚却缓慢往左右分开,到后来,整个从越来越张的两
间陷落,直接坐在地板上,而双
则是分落在
两侧,脚跟贴
…
“好不容易,大家都调正姿势后,我的早已跪麻了,助教让我们起来时,我们好几个同学都还差
踉跄跌倒,本来以为这恶梦已经结束了,助教却要我们再次跪下。
“同样的,双张开角度、
前倾或后仰、
暴
多少,都是一门学问。我们坐下时的标准姿势,是下
若隐若现,看得见却看不清楚的程度,说是先练到这样最好,看着镜中那样
的自己。
“这坐姿。其实就是‘鸭
坐’的变
,但是脚跟必须夹着
,不能松开,这才是女
这
坐姿的
要之
。”
那觉真的羞到想吐,教官竟然还说,这是女
最‘保守’的姿态,要我们多加练习,到能维持这个姿势,神
自若地被人瞧过好几个钟
,才算及格…”
“另一在顾客间最受好评、最
门的坐姿,教官说我们短暂是练不来的,那个还需要慢慢拉开
骨才可以,并说如果我们有兴趣,可以回去时央求学
示范,回到宿舍后,写完早课
的作业,练习午课跪与坐时,梦梦学
知
我们练着的这些,也很
心示范给我们看,我们还不会的坐姿…”…当天晚上。
里面真的好空旷,而且也如学所说,四面墙上都装着从天
板连到地板的大镜
,教官说。
自己也参与来,陪我们一起练习,更在我们面前表演着教官在午课结束前说的,另一
最受顾客好评的坐姿给我们看,还边
边解说。
而是必须从跪坐开始,双往外挪时,必须连同将两
往外拨开,最后也不是
坐上地板,而是整个
从
隙
落。
之后下午的课程都会在这的教室
行,我们要先学习‘
’的一些礼节与姿态。墙上的镜
是为了让我们知
自己的动作有哪些错误、要调整与改
的。”
当晚,我们写得好羞耻,几近写不下去,现在再想起来,却只觉得好悲伤的觉…”“这一个早课,我们已经过得够羞了。但是午课的羞耻更远超过早课…”
这一次,要考验我们能否在重新跪下后,再次维持原本的姿势标准,也开始矫正我们的下跪动作与起动作,等到大
分同学都确定会了之后,午课已经过了一大半时间了。
教官要我们轻松一,便要我们先
过‘跪’姿态分支的‘罚跪’,转而先练习‘坐’的动作。”
而我们一看,都不禁红了脸,也无怪乎,这坐姿会那么受到顾客好评了…梦梦学
先是有
像是跪坐的姿态。
学当时是这样跟我们解说着的。女
不但要“
着地”还必须要更
一步“下
贴地”所以不能随便摆个姿势坐下。
微凸起,听教官说是因为长期媾
造成的轻微“
外翻”…还有名字上的不同…女
的…原本该称
“
门”的
位,书本上的文字标注却是“
”因为比起排
功能,女
的
更常是
为
异
的
。
,也被叫
“
壶”…教官解释着:“
是生儿育女的
官,但是女
没有选择生
的能力,所以女
的那个
官已经不
称为
。
而就在我们商议好要在宿舍练习午课教的跪姿与坐姿,互相帮对方纠正错误姿势时,学在旁边看着看着。
“我们都是以跪坐的姿态,通通面对着镜,等候着助教帮我们矫正姿势。先是跪着时的双
角度要多开、
有没有好好坐在脚跟上、脚掌的角度与位置等,
得不好就一
打在
或脚心上,我在被助教矫正姿势时,也被打了好几
,助教要我们不准转
看,只准盯着镜中的自己调正姿势,我看着看着。就看到自己屈辱地
下泪来…”
“比起跪,坐的动作显然舒服许多。但是却也很羞耻。教官说,女的坐有两
标准,一是下
与地板的直接接
,二是将整个私
暴
于前。所以,教官要我们先练习较简单的开
坐。”
由于有仪队社的社新生的甄选,学
无法留下来陪我们,好在今天早课发下的作业不多,我们都早早完成。
“然后,在助教的命令下,我们脱下鞋,大家排成一列之后,面对着镜
跪下。教官说,‘跪’是评价一个女
仪态最重要的项目。一个女
在学会其他行为举止之前,一定要先学会跪。”