"之类让我难堪的讽刺挖苦，但他没有。廖教授只是盯着我，当我坐下来面对讲台时，他的睛仍然盯着我。廖教授又开始慢慢说话。

“对不起，你能告诉我155教室在哪里吗？这栋楼太大了，我有迷路。”她眉锁，不满地看着我“不在这半边，这是教师办公区，从正门来向左下楼才是。”“谢谢，你可是帮了大忙。”我咕哝着，关上门。

我原路飞奔回到主门厅，向左几步果然看到半层台阶。希望升起，门上的铭牌有些是人名和房间用途，但有些也有编号，并且数字不仅接近155，而且越往前越大。我终于看到门标155！

虽然我只在门时和他对视一，但那一已经足够。生平第一次，我觉得阶梯教室是那么大，走延绵不绝，每走一步都觉得廖教授打算用他的目光把我轰太系。我等着他严厉斥责，譬如"第一天上课就迟到真是糟糕"、"你能来上课我就很荣幸！

“就像我说的。”廖教师清清嗓“虽然你们都是研一，数学又是研究生必考，可因为来自不同学院、不同专业，我并不清楚你们真正的数学平。如果我认为你们这个班的能力适当，将会保留对教材要求升级的权利。

现在正式上课了。我又穿过一个走廊，着找到一个办公室敲门，希望门背后的老师帮助我，然而屋里坐着的却是个睛呆滞的女人。

他看上去如此衷赚钱，那是不是也该抓时间啊！好不容易到了学校，我以飞人博尔特的速度气吁吁跑到教学楼，推开沉重的大门，扫视门厅上指示我要去哪里的指示牌。好吧…大楼肯定不会有错，向左走是101-124，向右走是125-147。

这扇门后面一定藏着另外一排教室，其中就有155号！我推门走去，没想到看着的是另一个大厅，零零散散有些沙发，甚至连个前台都没有，不是特别令人鼓舞。

我甚至不想浪费时间去抱怨为什么这间教室和其他教室不在同一层，而且为什么要被隐藏在一堆办公室的中间…我只是很兴找到这间教室，而且只迟到了三分钟。我推门走去。

我快速走了一圈，连个平面标识牌都没看见，在大厅穿梭的老师学生一个个脚步匆匆，没有任何人稍稍驻足，他们好像都在赶时间。

。真搞不懂这类司机。

正确率五五开，不需要天才数学家就能知，我赌是右边，然而，门上的数字标识正如门厅指示牌显示的那样，以147结束，不过，在走廊尽还有一扇门…一扇没有标记的门。

可是我要去的是155教室啊！看看表离上课只有五分钟了，我现在应该已经坐在教室，或者最差也是朝那个教室飞奔，可我往哪个方向飞奔啊？我心里一沉，恐慌随之而来。这可不是好兆，我一气迫自己放松。这不是世界末日，我只需要找到教室。楼都在这里了，教室就不会太远。

而且都知该往哪个方向走。我拦住一个脚步不是那么匆忙的学生，结果那人耸耸肩，脆说他是新来的，一问三不知。

当我后的门吱呀一声关上时，教室里的每一只睛都转过来盯向我。讲台上，廖汉维教授也中断讲话，安静下来。教室很大，也坐满了学生。

但倒霉的是只有我一个人迟到。一的灼从我的脖后面蔓延上来，我着大红脸使劲吞咽一下，快步朝后排一个空座位走去，我觉到廖教授的目光一直在追随我。